A. Promosi Citra Tubuh (I.09305)

Observasi

1. Identifikasi harapan citra tubuh berdasarkan tahap perkembangan

2. Identifikasi budaya, agama, jenis kelamin, dan umur terkait citra tubuh

3. Identifikasi perubahan citra tubuh yang mengakibatkan isolasi sosial

4. Monitor frekuensi pernyataan kritik terhadap diri sendiri

5. Monitor apakah pasien bisa melihat bagian tubuh yang berubah

Terapeutik

1. Diskusikan perubahan tubuh dan fungsinya

2. Diskusikan perbedaan penampilan fisik terhdap harga diri

3. Diskusikan perubahan akibat pubertas, kehamilan dan penuaan

4. Diskusikan kondisi stres yang mempengaruhi citra tubuh (mis. luka, penyakit, pembedahan)

5. Diskusikan cara mengembangkan harapan citra tubuh secara realistis

6. Diskusikan persepsi pasien dan keluarga tentang perubahan citra tubuh

7. Jelaskan kepada keluarga tentang perawatan perubahan citra tubuh

8. Anjurkan mengungkapkan gambaran diri terhadap citra tubuh

9. Anjurkan mengikuti kelompok pendukung (mis. kelompok sebaya)

10. Latih fungsi tubuh yang dimilliki

11. Latih peningkatan penampilan diri (mis. berdandan)

12. Latih pengungkapan kemampuan diri kepada orang lain maupun kelompok

B. Promosi Koping (I.09312)

Observasi

1. Identifikasi kegiatan jangka pendek dan panjang sesuai tujuan

2. Identifikasi kemampuan yang dimiliki

3. Identifikasi sumber daya yang tersedia untuk memenuhi tujuan

4. Identifikasi pemahaman proses penyakit

5. Identifikasi dampak situasi terhadap peran dan hubungan

6. Identifikasi metode penyelesaian masalah

7. Identifikasi kebutuhan dan keinginan terhadap dukungan sosial

Terapeutik

1. Diskusikan perubahan peran yang dialami

2. Gunakan pendekatan yang tenang dan meyakinkan

3. Diskusikan alasan mengkritik diri sendiri

4. Diskusikan untukmengklarifikasi kesalahpahaman dan mengevaluasi perilaku sendiri

5. Diskusikan konsekuensi tidak menggunakan rasa bersalah dan rasa malu

6. Diskusikan risiko yang menimbulkan bahaya pada diri sendiri

7. Fasilitasi dalam memperoleh informasi yang digunakan

8. Berikan pilihan realistis mengenai aspek-aspek tertentu dalam perawatan

9. Motivasi untuk menentukan harapan yang realistis

10. Tinjau kembali kemampuan dalam pengambilan keputusan

11. Hindari mengambil keputusan saat pasien berada di bawah tekanan

12. Motivasi terlibat dalam kegiatan sosial

13. Motivasi mengidentifikasi sistem pendukung yang tersedia

14. Dampingi saat berduka (mis. penyakit kronis, kecacatan)

15. Perkenalkan dengan orang atau kelompok yang berhasil mengalami pengalaman sama

16. Dukung penggunaan mekanisme pertahanan yang tepat

17. Kurangi rangsangan lingkungan yang mengancam

Edukasi

1. 1. Anjurkan menjalin hubungan yang memiliki kepentingan dan tujuan sama

   2. Anjurkan penggunaan sumber spiritual, jika perlu

   3. Anjurkan keluarga terlibat

   4. Anjurkan membuat tujuan yang lebih spesifik

   5. Ajarkan cara memecahkan masalah secara konstruktif

   6. Latih penggunaan tehnik relaksasi

   7. Latih keterampilan sosial, sesuai kebutuhan

   8. Latih mengembangkan penilaian objektif

C. Promosi Harga Diri (I.09308)

Observasi

1. Identifikasi budaya, agama, ras, jenis kelamin, dan usia terhadap harga diri

2. Monitor verbalisasi yang merendahkan diri sendiri

3. Monitor tingkat harga diri setiap waktu, sesuai kebutuhan

Terapeutik

1. Motivasi terlibat dalam verbalisasi positif untuk diri sendiri

2. Motivasi menerima tantangan atau hal baru

3. Diskusikan pernyataan tentang harga diri

4. Diskusikan kepercayaan terhadap penilaian diri

5. Diskusikan pengalaman yang meningkatkan harga diri

6. Diskusikan persepsi negatif diri

7. Diskusikan alasan mengkritik diri atau rasa bersalah

8. Diskusikan penetapan tujuan realistis untuk mencapai harga diri yang lebih tinggi

9. Diskusikan bersama keluarga untuk menetapkan harapan dan batasan yang jelas

10. Berikan umpan balik positif atas openingkatan mencapai tujuan

11. Fasilitasi lingkungan dan aktivitas yang meningkatkan harga diri

Edukasi

1. Jelaskan kepada keluarga pentingnya dukungan dalam perkembagan konsep positif diri pasien

2. Anjurkan mengidentifikasi kekuatan yang dimiliki

3. Anjurkan mempertahankan kontak mata saat berkomunikasi dengan orang lain

4. Anjurkan membuka diri terhadap kritik negatif

5. Anjurkan mengevaluasi perilaku

6. Ajarkan cara mengatasi bullying

7. Latih peningkatan tanggung jawab untuk diri sendiri

8. Latih pernyataan / kemampuan positif diri

9. Latih cara berfikir dan berperilaku positif

10. Latih meningkatkan kepercayaan pada kemampuan dalam menangani situasi

D. Promosi Kesadaran Diri (I.09311)

Observasi

1. Identifikasi keadaan emosional saat ini

2. Identifikasi respons yang ditunjukkan berbagai situasi

Terapeutik

1. Diskusikan nilai-nilai yang berkontribusi terhadap konsep diri

2. Diskusikan tentang pikiran, perilaku atau respons terhadap kondisi

3. Diskusikan dampak penyakit pada konsep diri

4. Ungkapkan penyangkalan tentang kenyataan

5. Motivasi dalam meningkatkan kemampuan belajar

Edukasi

1. 1. Anjurkan mengenali pikiran dan perasaan tentang diri

   2. Anjurkan menyadari bahwa setiap orang unik

   3. Anjurkan mengungkapkan perasaan (mis. marah atau depresi)

   4. Anjurkan meminta bantuan orang lain, sesuai kebutuhan

   5. Anjurkan mengubah pandangan diri sebagai korban

   6. Anjurkan mengidentifikasi perasaan bersalah

   7. Anjurkan mengidenifikasi situasi yang memicu rasa bersalah

   8. Anjurkan mengevaluasi kembali persepsi negatif tentang diri

   9. Anjurkan dalam mengekspresikan diri dengan kelompok sebaya

   10. Ajarkan cara membuat prioritas hidup

   11. Latih cara membuat prioritas diri yang dimiliki

E. Promosi Kepercayaan Diri (I.09310)

Observasi

1. Identifikasi Ungkapan verbal dan nonverbal yang tidak sesuai

2. Identifikasi masalah potensial yang dialami

Terapeutik

1. Gunakan teknik mendengarkan aktif mengenai harapan pasien

2. Diskusikan kekuatan yang dimiliki (SWOT) serta hal yang penting (SMART)

3. Diskusikan rencana mencapai tujuan yang diharapkan

4. Diskusikan rencana perubahan diri

5. Motivasi berfikir positif dan berkomitmen dalam mencapai tujuan

6. Buat dan pilih keputusan prioritas untuk memecahkan masalah

7. Buat catatan pribadi dalam menentukan pencapaian dan menikmati setiap pencapaian

8. Diskusikan solusi dalam menghadapi msalah

9. Diskusikan cara menangani situasi tidak terduga secara efektif

10. Motivasi tetap tenang saat menghadapi masalah dengan kemampuan yang dimiliki

11. Motivasi efektifitas keputusan yang dibuat dalam mempengaruhi atau memperbaiki penilaian

Edukasi

1. Anjurkan mengevaluasi cara pemecahan masalah yang dilakukan

2. Ajarkan pemecahan masalah dan situasi yang sulit (mis. mengancam jiwa)

Kolaborasi

1. 1. Kolaborasi dengan tim keperawatan spesialis dalam memodifikasi intervensi

F. Edukasi Perawatan Diri (I.12420)

Observasi

1. Identifikasi pengetahuan tentang perawatan diri

2. Identifikasi kemampuan membaca, status kognitif, psikologis, tingkat kecemasan dan budaya

3. Identifikasi masalah dan hambatan perawatan diri yang dialami

4. Identifikasi metode pembelajaran yang sesuai (mis. diskusi, tanya jawab, penggunaan alat bantu audio atau visual, lisan dan tulisan

Terapeutik

1. Rencanakan strategi edukasi, termasuk tujuan yang realistis

2. Jadwalkan waktu dan intensitas pembelajaran sesuai penyakit

3. Sediakan lingkungan yang kondusif pembelajaran optimal (mis. di ruang kelas atau ruang terapi yang kosong)

4. Ciptakan edukasi interaktif untuk memicu partisipasi aktif selama edukasi

5. Berikan penguatan positif terhadap kemampuan yang didapat

Edukasi

1. Ajarkan perawatan diri, praktik perawatan diri, dan aktivitas kehidupan sehari-hari

2. Anjurkan mendemonstrasikan praktik perawatan diri sesuai kemampuan

3. Anjurkan mengulang kembali informasi edukasi tentang perawatan mandiri

G. Manajemen Stres (I.09293)

Observasi

1. Identifikasi tingkat stres

2. Identifikasi stresor

Terapeutik

1. Lakukan reduksi ansietas (mis. anjurkan napas dalam sebulan sebelum prosedur, berikan informasi tentang prosedur)

2. Lakukan manajemen pengendalian marah, jika perlu

3. Pahami reaksi marah terhadap stresor

4. Bicarakan perasaan marah, sumber dan makna marah

5. Berikan kesempatan untuk menenangkan diri

6. Pastikan keselamatan pasien, anggota keluarga dan staf

7. Berikan waktu istirahat dan tidur yang cukup untuk mengembalikan tingkat energi

8. Gunakan metode untuk meningkatkan kenyamanan dan ketenangan spiritual

9. Pastikan asupan nutrisi yang adekuat untuk meningkatkan resistensi tubuh terhadap stres

10. Hindari makanan yang mengandung kafein, garam dan lemak

Edukasi

1. Anjurkan mengatur waktu untuk mengurangi kejadian stres

2. Anjurkan mengendalikan tuntutan orang lain dengan negosiasi atau mengatakan "tidak"

3. Anjurkan memenuhi kebutuhan yang prioritas dan dapat diselesaikan

4. Anjurkan latihan fisik untuk meningkatkan kesehatan biologis dan emosional 30 menit tiga kali seminggu

5. Anjurkan menggunakan teknik menurunkan stres yang sesuai untuk diterapkan di rumah sakit maupun pada situasi lainnya

6. Ajarkan teknik menurunkan stres (mis. latihan pernapasan masase, relaksasi progresif, imajinasi terbimbing, biofeedback, terapi sentuhan, terapi murattal, terapi musik, terapi humor, terapi tertawa, meditasi)